miércoles, 18 de noviembre de 2009

EXPOSICION DE LOS PROYECTOS DE LOS ESTUDIANTES

RESPONDE:
A.¿CUAL DE LAS IDEAS PARA LA EXPOSICION PODRIA INCORPORAR MAS FACILMENTE EN SUS CLASES?
LA DE GRUPO PEQUEÑO, PUES CON CUATRO O CINCO PERSONAS, EN EL CUAL LOS INTEGRANTE COMPARTEN SUS PROYECTOS Y BRINDAN SU RETROALIMENTACION POR ESCRITO.

B. ¿CUALES SON LOS ELEMENTOS NECESARIO PARA QUE EL ESTUDIANTE PREPARE UNA EXPOSICION?
CREAR UNA ENTRADA DE PRESENTACION FINAL ABORDANDO LOS SIGUIENTES TEMAS:
- DISEÑO PEDAGOGICO: CONTENIDOS Y OBJETIVOS, HABILIDADES DEL SIGLO XXI,PREGUNTAS ORIENTADORAS, ENFOQUE POR PROYECTOS Y ADAPTACIONES CURRICULARES.
- INTEGRACION DE LA TECNOLOGIA: AYUDA EN EL APRENDIZAJE, DESARROLLO DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI; ATENCIÓN A NECESIDADES E INTERESES.
- ESTRATEGIAS DE EVALUACION:ABORDAJE DE LOS CONTENIDOS Y OBJETIVOS, MODO EN QUE SE CENTRAN EN EL ESTUDIANTE, VARIEDAD Y CONTINUIDAD.
- UBICAR LOS COMPONENTES DEL PORTAFOLIO DE UNIDAD: PLAN , EJEMPLO DE EVALUACION DE ESTUDIANTE, EJEMPLO DE ROL DE ESTUDIANTE, DOCUMENTO DE APOYO,
C.¿COMO PODRÍA APOYAR A SU ESTUDIANTES PARA QUE DEN RETORALIMENTACION CONSTANTE A SUS COMPAÑEROS?
EVENTOS COMO LA EXPOSICION SE PERMITE CONOCER EL APORTE DE LOS ESTUDIANTES Y COMPARTIR SUS LOGROS CON ELLOS.
LA EXPOSICION ES UNA TECNICA IMPORTANTE PARA QUE EL ESTUDIANTE PUEDA PREPARSE CON MAS AHINCO, Y CONOCIENDO LOS LOGROS DE LOS COMPAÑEROS SE PODRIA MEJORAR ALGUNAS DEFICIENCIAS Y PODER AFIANZAR EL CONOCIMIENTO ENTRE COMPAÑEROS.
SI SE PREGUNTAS QUE DEN RETROALIMENTACION CONSTANTE ES PUES NECESARIO QUE SE COMPROMETAN A HACERLO PUES ES DISPOSICION DEL ESTUDIANTE EL EFECTUARLO.

D. ¿QUE ESTRATEGIAS PODRÁ USAR PARA QUE ESUS ESTUDIANTES USEN LA RETROALIMENTACION DE SUS COMPAÑEROS Y SU PROPIA AUTOEVALAUCION Y MEJOREN SU TRABAJO?
UTILIZAR LA MATRIZ DE VALORACION DEL PORTAFOLIO PARA GUIAR SU REVISION Y PROVEER SU RETROALIMENTACION.ADEMAS UTILIZAR LAS PREGUNTAS DEL FORMULARIO DE RETROALIMENTACION PARA LA EXPOSICION :
CENTRARSE EN EL CONTENIDO Y NO SOLO EN LA TECNOLOGIA
HACER PREGUNTAS
PROPORCIONA RETROALIMENTACION POSITIVA
PROPORCIONAN EJEMPLOS CONCRETOS ACERCA DE LAS AREAS

domingo, 15 de noviembre de 2009

REFLEXION DIA 8


HOY HE REFLEXIONADO SOBRE EXPONER LOS PORTAFOLIOS DE UNIDAD. HAY DOS PREGUNTAS: ¿COMO PUEDO PREPARAR Y FACILITAR EL DESARROLLO DE UNA EXPOSICION? LA EXPOSICION DE PRODUCTOS CREADOS CON HERRAMIENTAS TECONOLOGICAS A MENUDO EXIGEN DIFERENTES METODOS DE FACILITACION.COMO GRUPO PEQUEÑO,ESTACIONES DE ROTACION, GRUPO COMPLETO, PAREJAS QUE COMPARTEN, EXPOSICION VIRTUAL.

Y A LA PREGUNTA: ¿COMO PUEDO BRINDAR RETROALIMENTACION CONSTRUCTIVA?

SE UTILIZARA LA MATRIZ DE VALORACION DEL PORTAFOLIO, LAS PREGUNTAS DEL FORMULARIO DE RETROALIMENTACION PARA LA EXPOSICION, PROPORCIONAR RETROALIMENTACION POSITIVA, ETC.

REFLEXION DIA 7







HOY HE REFLEXIONADO SOBRE COMO FACILITAR CON TECNOLOGIA. EN LAS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA BASADAS EN EL ALUMNO Y EL USO DE LA TECNOLOGIA.
DE ACUERDO A LAS PREGUNTAS:¿COMO FACILITAR UNA CLASE CENTRADA EN EL ESTUDIANTE? CUANDO EL DOCENTE HABLA MENOS Y EL ALUMNO TIENE MAYOR PARTICIPACION. ASI EL APRENDIZAJE ES GUIADO, PRIMERO POR LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL CURRICULO, Y LUEGO POR PREGUNTAS VERDADERAS QUE TIENEN SU ORIGEN EN UN TRABAJO SIGNIFICATIVO. ES INTERESANTE LO QUE AFIRMAN CUANDO DICEN: "FACILITAR Y PROMOVER LA INTERACCION CON LOS ALUMNOS MEDIANTE PREGUNTAS QUE LOS CONDUZCAN HACIA UN PENSAMIENTO MAS PROFUNDO ES UN ASPECTO FUNDAMENTAL EN LA BUENA DOCENCIA"
Y LA SEGUNDA PREGUNTA: ¿COMO UTILIZAR LA TECNOLOGIA PARA APOYAR LA PROPIA PRACTICA? CONSIDERAR LOS ESTANDARES DE LA ASOCIACION NACIONAL DE TECNOLOGIA EDUCATIVA, LA CUAL HA IDENTIFICADO SEIS AREAS QUE DEFINEN LOS CONCEPTO, CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y ACTITUDES FUNDAMENTALES PARA LA UTILIZACION DE LA TECNOLOGIA EN EL ENTORNO EDUCATIVO

jueves, 12 de noviembre de 2009

REFLEXION DIA 6




HOY, HE REFLEXIONADO SOBRE LAS LISTAS DE COTEJO, EVALUACION DEL ESTUDIANTE, SOBRE LA AUTONOMIA Y LAS NECESIDADES DEL ESTUDIANTE. EN LAS PREGUNTAS QUE SE CUESTIONARON MUY INTERESANTE SOBRE LA AUTONOMIA, AVERIGUE PARA AFIANZAR LA INFORMACION Y COMPRENDI LA NECESIDAD DE PROPICIAR EN EL ESTUDIANTE UNA AUTONOMIA, PUES ESTO LE PERMITIRA QUE SE CONDUZCA LIBRE Y RESPONSABLE SIN COACCIONES. ES PRIORITARIO QUE DESDE QUE EL NIÑO TIENE USO DE RAZON BRINDAR CIERTA LIBERTAD, EN EL QUE PUEDA EJECUTAR UNA ACCION SIN QUE LA MADRE LO HAGA TODO POR EL.

miércoles, 11 de noviembre de 2009

REFLEXION DIA 5
En este día reflexioné sobre la evaluación de las habilidades del siglo XXI, sobre las matrices de evaluación, las guías de valoración y las listas de cotejo. En cuanto a las guías de evaluaciòn son necesarias para explorar el aprendizaje del estudiantes. Es necesario que el docente trabaje con estos instrumentos para valorar el desempeño del estudiante, pues habemos muchos profesores que evaluamos en forma general, y no hay como poseer una ficha para valorarlo objetivamente.

lunes, 9 de noviembre de 2009

miércoles, 4 de noviembre de 2009

REFLEXION DIA 4


HOY MIERCOLES 04 DE NOVIEMBRE HEMOS TRABAJO CON LOS RECURSOS INFORMATICOS DE WEB QUESTIONS, MUY INTERESANTE PUES HAREMOS NUESTRAS PREGUNTAS MAS PRACTICAS UTILIZANDO UNA PLANTILLA. EN EL QUE EL Y LA ESTUDIANTE RESPONDERÁ E INMEDIATAMENTE SALDRÁN LAS RESPUESTA.
LUEGO TRABAJAMOS CON CMAP TOOLS, HERRAMIENTA DE TRABAJO, QUE ES UN ORGANIZADOR VISUAL EN EL CUAL SE PUEDE EXTRAER INFORMACION SINTETIZANDO LA INFORMACION

lunes, 2 de noviembre de 2009

REFLEXION DIA 3

HOY LUNES 02 DE NOVIEMBRE ME INFORME SOBRE LAS RUBRICAS, QUE SON UNAS PLANTILLAS EN EL CUAL ESTÁ LOS INDICADORES COMO EXCELENTE, BUENO, REGULAR Y EN PROCESO. LUEGO LAS PLANTILLAS DE FOLLETOS Y PERIODICOS MUY INTERESANTE DONDE SOLO COLOCAS LA INFORMACIÓN E INMEDIATAMENTE SALE EL FORMATO. MUY BUENO